| 年度 | 110 |
|---|---|
| 學校名稱 | 亞洲大學 |
| 學程名稱 | 長期照護實務學程 |
| 計畫摘要 |
台灣已於2018年正式邁入高齡社會(65歲以上人口占總人口比率超過14%)，除了老年人口增加外，我國的幼年人口比率亦持續下降，整體老化指數在2019年年底已達119.82，較2018年底的112.64又增加了7.18，顯示我國整體人口結構快速高齡化之問題嚴重性。隨著老年人口的快速成長，慢性病與功能障礙的盛行率將急遽上升，相對的失能人口也將大幅增加，這些功能障礙者與缺乏自我照顧能力者，除健康與醫療需求外，更需要廣泛的長期照護服務，因此我國需要積極且快速的培養與教育長期照顧人力，才能因應與日俱增的大量需求，不過我國目前的基層照顧服務人力「照顧服務員」卻面臨嚴重不足的問題。 依據衛生福利部(簡稱衛福部)指出，長期照顧十年計畫實施後，在人力資源的部分就產生了極大的缺口，2017年實施的長照2.0計畫擴大服務對象後，進一步使照顧服務員的人力缺口問題變得更加嚴峻。因此，充實長照人力資源，提升人員專業素質，為我國因應長期照顧需求增加之刻不容緩的重要任務。我國目前照顧人力除相當仰賴外籍照顧服務員外，國內照顧工作者亦多為中高齡失業者轉職，整體照顧工作就業環境，因工作者教育背景不高，勞動條件不佳，產生社會地位不高的刻版印象，造成年輕人投入意願低，專業發展受限等情況甚為嚴重。長期照護為一跨領域的照護，需要多元跨領域的知識與技能。隨著長照服務持續發展、新興服務模式(如小規模多機能及失智症老人團體家屋等)正式入法，以及家庭照顧者服務需求逐漸獲得重視等因素，有關長照人力資源之培育及發展，需以強調專業性、整合性及前瞻性等原則為基礎，結合實務單位共同推動。 本就業學程透過與業界實務結合，以長照領域之照顧實務服務必須之知識與技能為主軸，強化照顧服務的實務知識與技能、老人活動規劃與帶領之進階技能訓練，以及失智者的各種照顧原則與技巧演練等課程規劃，更透過業界實務工作者分享與角色學習，提升學生對長期照護與老人照顧實務專業能力與投入意願。期待透過本學程培養出長期照護實務所需之人才，讓本學程所培育之學生，不僅可發揮一技之長，從事長期照護產業第一線實際照顧失能者的工作，如照顧服務員、照顧服務指導員、照顧服務員督導、長照服務個案管理師及活動帶領人員等；並可與本系原先規劃之長期照護管理與政策課程相輔相成，學生同時具備從事長期照護所需之管理與實務知識與能力後，未來可順利進入長期照護產業從事管理工作，如照顧管理專員、照顧管理督導、長照機構經營管理者等，以增加多元的就業可能性及競爭力，成為長照領域之中堅份子，充實我國長期照護產業之優質人力。 |
| 職場體驗單位名稱 | 仁馨樂活園區日間照顧 , 弘道老人福利基金會, 多加股份有限公司附設臺中市多加居家長照機構, 社團法人台中市松霖居多元全人發展協會附設私立松霖居社區長照機構 , 社團法人高雄市音律活化健康協會附設高雄市私立音活社區式(日間照顧)服務類長期照顧服務機構, 社團法人彰化縣白玉功德會附設彰化縣私立秀老郎綜合式服務類長期照顧服務機構, 苗栗縣私立愛鄰居家長照機構, 財團法人台中市私立真愛社會福利慈善事業基金會附設臺中市私立大里區真愛社區式服務類長期照顧服務機構, 財團法人老五老基金會, 豐盛長照社團法人附設臺中市私立南丁格爾住宿長照機構 |
| 開課科系 | 健康產業管理學系 |
| 招收參訓科系 | 社工系, 社工系, 健管系, 健管系 |
| 招收參訓年級 | 3年級, 4年級, 3年級, 4年級 |
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