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單位基本資料
年度 108
學校名稱 明新學校財團法人明新科技大學
學程名稱 0-2歲嬰幼兒照護服務產業就業學程
計畫摘要 幼兒的照護品質是國家國力的指標。年幼孩子的托育照護需求，是政府當前施政的核心議題。近幾年少子化現象，為提升生育率，更加重視幼兒教保與福利政策，因而將托育服務向下延伸至0-2歲嬰幼兒托育的品質。台灣北部縣市政府陸續開辦公共嬰幼兒托育中心或親子館，即是期望能滿足職業婦女的托育照顧需求。要維持優質的托育服務品質，首要之務即是要有專業的嬰幼兒托育人才。隨著國內機構式托育需求增加，幼保系學生就業機會也相對增多。歷年來本系畢業系友多任職於國內、外教保服務照護機構，因此本系教師團隊長期經營「0-2歲嬰幼兒照護服務產業就業學程」，目的就是提供學生最後一哩紮實的就業準備之路，期望學生所學能與現場實務緊密接軌，畢業後不論在國內或遠赴海外就業，都能有紮實的嬰幼兒照護保育能力。
基於上述緣由，本學程課程規劃目標有以下幾點：
一、 以專精課程強化專業知能：安排「0-2歲嬰幼兒托育實務與蒙特梭利教育」、「0-2歲嬰幼兒活動設計與帶領」以及「0-2歲嬰幼兒健康照護」三門專精課程，幫助學生理解托嬰中心提供嬰幼兒優質照護所涵蓋的多元實務面向與內涵、產孕婦心理與生理需求、新生兒與嬰幼兒一般照護、蒙特梭利嬰幼兒教學理念，以及發展嬰幼兒活動設計與帶領技巧、學習嬰幼兒輔導與資源運用等各方面之專業知能。
二、 以職場體驗培養學生就業能力：評選管理完善、優質或榮獲評鑑績優之公共托育中心及私立托嬰中心為實習場域，以幫助學生從優質的帶領與規劃中，實際學習體驗並運用課程所學，以精進專業知能。
三、 以共通核心職能課程根植優質工作態度：邀請長期合作、甚獲學生或職能培育領域好評之講員擔任「職涯規劃」課程講師，強化職場倫理、專業精神與技能。
四、 以實際操作與實地參訪整合理論與實務：做中學是本學程課程安排的重要理念，在多年運作後，體悟到理論與實務整合的最佳方法是透過實作與實地參訪的方式進行。因此，本學程課程運作上的一個特色就是在課程中安排實作與實地參訪。例如：參訪優質的嬰幼兒產業機構、蒙特梭利托嬰中心及在托嬰中心進行教學課程。
    除以上課程外，校方與本系對學生就業輔導的措施完善。學校部分，長期辦理校園徵才博覽會、徵才資訊平台、提供職涯性向測驗與結果解說、生涯發展規劃系列課程等; 本系則為學生規畫保母證照和急救證照之輔導課程，學生在畢業前即能獲得雙證照，此即為畢業即就業的實踐。
    綜言之，透過本學程紮實的課程、用心的參訪與實習安排及完善的就業輔導規劃，必能培育「專業、敬業與樂業」的優質嬰幼兒教保產業人才，也能延續本系在北台灣一向以培育優質教保服務人才的名聲，嘉惠更多的嬰幼兒與家長，厚植我國國力。
職場體驗單位名稱 桃園市公設民營中壢托嬰中心, 新北市政府委託社團法人新北市婦幼發展協會辦理蘆洲鷺江公共托育中心, 新竹市私立玉兒托嬰中心龍山分校, 新竹市私立園田嘉托嬰中心, 新竹市私立寶兒托嬰中心, 新竹縣私立巧兒安寶托嬰中心, 新竹縣私立巧兒安馨托嬰中心, 新竹縣私立巧兒家園托嬰中心, 新竹縣私立巧兒家園旗艦托嬰中心, 新竹縣私立雅比斯托嬰中心, 新竹縣私立愛丁堡藝術蒙特梭利托嬰中心, 臺北市政府委託台北市教保人員協會辦理臺北市中山托嬰中心, 臺北市教保人員協會辦理臺北市北投托嬰中心
開課科系 幼兒保育系
招收參訓科系 本校服務事業學院幼兒保育系日間部四技
招收參訓年級 4年級
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